Querer Aprender premissa do conhecimento

Turma 502 do C. E. Ma. Zulmira Tôrres em atividade no laboratório de informática

Uma das maiores preocupações na prática docente da atualidade em relação a aprendizagem escolar, é o desinteresse demonstrado em boa parte do alunado pelo saber científico, formal e pela apropriação do conhecimento.“Querer Aprender Turma Feliz MZ” foi criado com intuito de se repensar sobre as questões que permeiam esse desinteresse pelo saber escolar, como também, fomentar a percepção sobre as relações humanas e estruturais envolvidas nesse processo.

Percebemos que o aprender é resultado de uma ação da vontade ou do querer do aluno e do professor, associado ao interesse que o impulsiona a querer aprender, bem como das estruturas comportamentais que possuem, que possibilite o envolvimento de ambos com determinado objeto de estudo e o meio, estabelecendo assim, uma relação de interação entre aluno, professor e objeto de estudo, criando um ambiente favorável a aprendizagem que permita apropriação do conhecimento de forma concreta, sólida, consciente e prazerosa.

A indisciplina em sala de aula tem gerado grande angústia nos professores do cotidiano na prática docente da atualidade. Não podemos ignorar que, quando falamos em indisciplina, estamos abordando uma atitude comportamental desfavorável a um ambiente de aprendizagem, que não facilita a ação do pensar, do refletir, da análise, da observação, da interação, da criatividade, da capacidade de resignificar.

Devido aos casos de indisciplina com relação as regras escolares e de convivência, em alguns casos, as salas de aula e todo o espaço escolar tem se transformado em um ambiente desrespeitoso, desorganizado, desordenado, agitado e tumultuado, o que compromete o bom desempenho do aluno no processo de aprendizagem, bem como da eficiente prática de ensino por parte do professor.

Um ambiente alegre, prazeroso, estimulador, investigador, confiável e amigável é premissa para uma turma desenvolver e envolver-se na e com a aprendizagem, sendo portanto, importante o resgate de valores necessários a convivência em grupo, tais como a observância do direito da coletividade, das regras e normas escolares e sociais, dos direitos humanos tanto dos alunos como dos professores, principais agentes desse processo.

Querer Aprender Turma Feliz MZ, vai procurar registrar algumas ações da Turma 502, 4 a. série do E. F. do Colégio E. Maria Zulmira Tôrres em Cachoeiras de Macacu, onde atuo como regente nessa turma, que reflitam os temas abordados nesse título.

Leni L. Lota